Forbudet om at mødes med lærerne rammer de ældste elever hårdt

Relateret indhold

• Presse/medier

• Fire ud af fem elever trives fint med at få fjernundervisning hjemme i stuen

  Presse/medie

• Overblik: Her er de vigtste pointer fra ny forskning om skolelukningen

  Presse/medie

• Unge er coronabevidste - dog ikke ved fester

  Presse/medie

• Rapport: Forældre og elever roser lærernes coronaindsats - men hver femte elev føler sig hægtet af

  Presse/medie

• De ældste elevers trivsel og mentale sundhed under skolelukningerne

  Presse/medie

• De ældste elever må ikke forsamles med lærere

  Presse/medie

• Første store undersøgelse: Mange elever er ensomme under krisen, og hver anden føler sig ikke glad

  Presse/medie

• Trods gode erfaringer forbyder Undervisningsministeriet lærere at samle de ældste elever i mindre grupper

  Presse/medie

• Elever på mellemtrinet i skolen

  Presse/medie

• Ekspert: Forbud hjælper ikke. Vi kan kun stoppe smittespredning, hvis vi involverer de unge

  Presse/medie

• Adfærdsforsker og professor: Derfor er vi blevet dårlige til at holde afstand og spritte af

  Presse/medie

• Skoler får indskærpet forbud: - Jeg kan simpelthen ikke se logikken

  Presse/medie

• Myndighedernes krisekommunikation kunne være bedre, mener to professorer

  Presse/medie

• Skoler må ikke samle store elever i små grupper

  Presse/medie

• Hvordan påvirker det de ældste skoleelever, at de ikke må mødes med lærerne?

  Presse/medie

• Nødhold for ældre elever

  Presse/medie

• Hvem skal vælge børnenes grupper?

  Presse/medie

• Unge og COVID-19

  Presse/medie

• Børn skal ikke stå med ansvaret for at fravælge venner

  Presse/medie

• Ny undersøgelse: Elever roser lærere for corona-undervisning – men hver femte føler sig hægtet af

  Presse/medie

• Onlineundervisning på Teams fungerer, men erstatter aldrig det fysiske klasseværelse

  Presse/medie

• Lærere mødes med elever

  Presse/medie

• Publikation

• Elever der havde det særligt svært med nødundervisningen under coronakrisen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Elevernes trivsel og mentale sundhed - hvad har vi lært af nødundervisningen under coronakrisen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Corona-essay om de ’risikable’ unge: Ingen bør mødes med foragt eller fordømmelse – det skaber i yderste konsekvens kun endnu mere smitte

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Avisartikel

• 4 forskere: Det ved vi om nødundervisning under coronakrisen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Avisartikel

• Lærerne har knoklet under krisen: Bettina Heltberg antager, at lærerne under corona-krisen har drukket øl og klippet hæk. Det er helt forkert

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Kommentar/debat/letter to the editor › Formidling

• Nødundervisning under corona-krisen: et elev- og forældreperspektiv

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › peer review

• Projekter

• Nødundervisning under corona-krisen. Et elev- og forældreperspektiv

  Projekter: Projekt › Forskning