De yngste elever har det sværest i hjemmeskolen

Relateret indhold

• Presse/medier

• Forsker og forældre i kor: Skoler ikke gode nok til at undtage sårbare elever fra hjemsendelse

  Presse/medie

• Hurra, de yngste kan komme i skole igen. Men der venter et socialt reparationsarbejde

  Presse/medie

• De svageste elever bliver tabt på gulvet

  Presse/medie

• De yngste skolebørn sociale trivsel er truet under skolenedlukningerne

  Presse/medie

• Professor: "De yngste skoleelever er hårdest ramt og mest klemt"

  Presse/medie

• Elever på mellemtrinet i skolen

  Presse/medie

• Onlineundervisning på Teams fungerer, men erstatter aldrig det fysiske klasseværelse

  Presse/medie

• Vi har hjælpepakker til de erhvervsdrivende, der har det svært - vi må kunne gøre det samme for vores børn

  Presse/medie

• Aktiviteter

• Topmøde om børn og unges trivsel i uddannelsessystemet

  Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Deltagelse i eller organisering af konference

• Publikation

• Children lost at home: difficulties during COVID-19 homeschooling in Denmark

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• 4 forskere: Det ved vi om nødundervisning under coronakrisen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Avisartikel

• Elevernes trivsel og mentale sundhed - hvad har vi lært af nødundervisningen under coronakrisen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Hvad ved vi om de ca. 20 pct., som ikke har klaret sig godt med nødundervisning under coronakrisen? Hvad med trivsel og mental sundhed? Og hvad betyder elevernes alder?

  Publikation: Udredning/notat › Faglig redegørelse

• Elever der havde det særligt svært med nødundervisningen under coronakrisen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Nødundervisning under corona-krisen: et elev- og forældreperspektiv

  Publikation: Bog/antologi/rapport › Rapport › Forskning › peer review

• Projekter

• Social-emotional conditions for children during the reopening of kindergartens and schools after the Covid-19 lockdown

  Projekter: Projekt › Forskning

• A window of change: transformations of playful learning environments in kindergartens and primary schools in Denmark during and after COVID-19

  Projekter: Projekt › Forskning

• Nødundervisning under corona-krisen. Et elev- og forældreperspektiv

  Projekter: Projekt › Forskning