-
Uddannelse
Find uddannelse
Studievejledning
Kvalitet
- Forskning
-
Samarbejde
Virksomheder
Kommuner og regioner
Gymnasier
Myndigheder
-
Om AU
Organisation
Kontakt
Om AU
- Organisation
- Ledelse
- Strategi
- AU i tal
- AU's historie
- Internationalt samarbejde
- Bæredygtighed
- Campus 2.0
- Diversitet og ligestilling
- Ledige stillinger
- Presse
- Kontakt
WIP seminar
Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Deltagelse i eller organisering af konference
Se relationer på Aarhus Universitet
Lars Emmerik Damgaard Knudsen - Taler
WIP Seminar om ph.d. projektet At lære fra kroppen - Professionabacheloruddannelsens kundskabsformer
9 dec. 2009
Konference
| Konference | WIP seminar |
|---|---|
| Afholdelsessted | Institut for Uddannelse og Pædagogik |
| Land | Danmark |
| By | København |
| Periode | 09/12/2009 → … |
Projekter
- Ph.d. afhandling: Teori og praksis i læreruddannelse - kundskabsformer, kultur og kropslighed
Projekter: Projekt › Forskning
- Brobygning mellem teori og praksis i professionsuddannelserne
Projekter: Projekt › Forskning
Publikationer
An approach to research on embodiment and forms of knowledge : methodological challenges for interpretation: Paper to the symposium: Mis-presentations and Re-presentations in a Time of Interpretation – Embodiment, Understanding and Text in Educational Research, ECER, Berlin, September 2011
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review
Bridging the gap between theory and practice in teacher education.Coherence for whom?
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review
On learning from the body: in the company of Aristotle, Merleau-Ponty and Højrup
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review
At lære fra kroppen – eller hvordan praktiske kundskabsformer i professionsuddannelserne kan undersøges med Merleau-Ponty og Aristoteles
Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review
Dannelse kommer fra kroppen: skitse til en dannelsesteori inspireret af Merleau-Ponty
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
Teori og praksis i læreruddannelsen: kundskabsformer, kultur og kropslighed
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling
ID: 48373632