Publikationer

• Børn og unges trivsel - samfundsansvar og forældrekompetencer

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

• Alle taler om børns og unges psykiske helbred, men ingen taler om elefanten i rummet: coronanedlukningerne

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Kronik

• Children lost at home: difficulties during COVID-19 homeschooling in Denmark

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Elevernes trivsel og mentale sundhed - hvad har vi lært af nødundervisningen under coronakrisen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Trivselsdiskurser: teori-, begrebs- og metodegrundlag

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Mental sundhed i skolen: Evidensbaseret grundlag for fremme af børns mentale sundhed

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

• Mindfulness og mental sundhed

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Nutidig mental sundhedsfremme i et historisk Mind-Cure perspektiv

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• The Resilience Program: preliminary evaluation of a mentalization-based education program

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Elever der havde det særligt svært med nødundervisningen under coronakrisen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Hvad ved vi om de ca. 20 pct., som ikke har klaret sig godt med nødundervisning under coronakrisen? Hvad med trivsel og mental sundhed? Og hvad betyder elevernes alder?

  Publikation: Udredning/notat › Faglig redegørelse

• Sådan påvirker hjemmeskole børn og forældre

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Formidling

• Nødundervisning under corona-krisen: et elev- og forældreperspektiv

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › peer review

• Trivselsmålinger må ikke banaliseres til at være en vaccine mod mistrivsel

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Kronik

• Konsekvenserne af de coronabetingede skolenedlukninger i 2020 og 2021 for elever, lærere, forældre og skoler

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• 4 forskere: Det ved vi om nødundervisning under coronakrisen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Avisartikel

• Institutleder: Man bliver ikke fuld af faglig trivsel af at drikke øl – man bliver bare fuld

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Kommentar/debat/letter to the editor › Formidling

• DPU-leder: Unge skal mødes med et passende forventningspres

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

• Al den ensomhed – hvor kommer den fra?

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Kommentar/debat

• Debat DPU-leder: Skolen kan ikke skabe lykkelige elever

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Kommentar/debat

• Anerkendelsen af sårbarhed

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Leder

• Institutleder: fremtidens dagtilbud skal være seriøst sjove

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Kommentar/debat