Publikationer

• Inklusion af marginaliserede drenge: følgeforskning til drengeakademiet

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Pædagogik på kanten: især for drenge men også for piger

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review

• Hvor er nørderne, der skal sikre klimaomstillingen?

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Bidrag til avis - Kronik › Formidling

• Drengeakademiet: Drengeakademiets langtidseffekt: trivsel, læring og personlig udvikling i tiden der fulgte. 2013-2015

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › peer review

• Fra dreng på kanten til ung i fællesskabet: Drengeakademiet - et nyt tiltag for marginaliserede drenge i 14-16 års alderen

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning

• Using ESM to study flow in a STEM project

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceeding › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Flow experience: empirical research and applications

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › peer review

• Inclusion of marginalized boys: a survey of a summer school using positive psychology interventions

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review