Åben skole. Didaktiske refleksioner over et paradoks, strukturer og strategier

Relateret indhold

• Publikation

• The didactisation and poetization in the collaboration between schools and external agents

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › peer review

• Åben skole: på vej mod en åben skole?

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Leder

• Åben Skole – paradoks og pædagogik

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• "Vi vil gerne den der autenticitet ..."

  Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avis › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Projekter

• Åben Skole

  Projekter: Projekt › Forskning

• Aktiviteter

• DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse - Didaktikuddannelserne, Emdrup (Organisation)

  Aktivitet: Medlemsskab - typer › Medlem af forskningsnetværk

• DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse - Didaktikuddannelserne, Emdrup (Organisation)

  Aktivitet: Medlemsskab - typer › Medlem af forskningsnetværk