Elever med svage kompetencer i sprog og læseforståelse. Forskningskortlægning af effektive indsatser, risikofaktorer og sammenhænge med anden læring. Rapport udarbejdet for Styrelsen for Undervisning og Kvalitet.

Research output: Book/anthology/dissertation/reportReportResearch

Original languageDanish
Commissioning bodyStyrelsen for Uddannelse og Kvalitet
Publication statusPublished - 2018

See relations at Aarhus University Citationformats

ID: 136200272