Etnisk minoritets unges overskridende læring i folkeskolen

Research output: Contribution to journal/Conference contribution in journal/Contribution to newspaperJournal articleCommunication

  • Department of Learning
  • Research Programme in Diversity and Learning
  • Subjektivering, Køn og Diversitet
Artiklen handler om og eksemplificerer hvordan overskridende læring handler om meningsfuld læring for de unge, læreprocesser som samtidig baner skridt på vejen for, at de unge kan overskride en marginal position.
Udgivelsesdato: september
Original languageDanish
JournalMånedmagasinet Skolen
Issue number6
Pages (from-to)6-8
Number of pages3
ISSN1901-1628
Publication statusPublished - 2009

    Research areas

  • public school

See relations at Aarhus University Citationformats

ID: 199037