Comparison of two test approaches for detecting mathematical difficulties

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskning

Bidragets oversatte titelEn sammenligning af to testprincipper til diagnosticering af matematikvanskeligheder
OriginalsprogEngelsk
TitelSpecial needs in mathematics education
RedaktørerLena Lindenskov
Antal sider16
UdgivelsesstedKøbenhavn
ForlagDPU, Aarhus Universitet
Udgivelsesår2016
Sider141-156
ISBN (trykt)978-87-7684-722-7
ISBN (Elektronisk)978-87-7684-721-0
StatusUdgivet - 2016
SerietitelCursiv
Nummer18
ISSN1901-8878

    Forskningsområder

  • Matematik-didaktik, Grundskole, Specialpædagogik

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 100714004