Når forberedelse er en pligt, og undervisningen er et privilegium: et casestudie af universitetsstuderendes forberedelsespraksis

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftDansk Universitetspædagogisk Tidsskrift
Vol/bind13
Tidsskriftsnummer24
Sider (fra-til)37-54
Antal sider18
ISSN1901-5089
StatusUdgivet - 2018

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 120767009