Integrating Research and Teaching in the IS classroom: Benefits for Teachers and Students

Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

Dokumenter

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftJournal of Information Systems Education
Vol/bind27
Tidsskriftsnummer4
Sider (fra-til)249-258
Antal sider10
ISSN1055-3096
StatusUdgivet - 2017

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 108087883