Hvad sker der når daginstitutionerne tænker 'forfra' i forbindelse med at styrke socialt udsatte børns læring og trivsel ?

Publikation: Forskning - peer reviewBidrag til bog/antologi

OriginalsprogDansk
TitelSundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole : praktisk guide til en helhedsorienteret indsats
Antal sider9
UdgivelsesstedFrederikshavn
ForlagDafolo
Udgivelsesår2015
Udgave1.
Sider51-59
Kapitel3
ISBN (trykt)978-87-7281-917-4
StatusUdgivet - 2015

    Forskningsområder

  • social innovation , daginstitutioner, professionel kompetenceudvikling , organisatorisk forandring, Trivsel, Innovation, Early childhood, Dagtilbud, Social udsathed/arv

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 83931253