Behaviorismens status i den inkluderende folkeskole: en genaktualisering af den pædagogiske kontrovers mellem frihed og kontrol

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
Artikelnummer1
TidsskriftSpecialpaedagogik
Vol/bind38
Tidsskriftsnummer1
Sider (fra-til)2-27
Antal sider25
ISSN0107-0649
StatusUdgivet - 2018

    Forskningsområder

  • Grundskole, Folkeskole, Inklusion, Specialpædagogik

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 108717947