Children and youth in behavioural and emotional difficulties, skyrocketing diagnosis and inclusion/exclusion processes in school – tendencies in Denmark

Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftEmotional and Behavioural Difficulties
Vol/bind19
Tidsskriftsnummer3
Sider (fra-til)284-295
Antal sider12
ISSN1363-2752
DOI
StatusUdgivet - 2014

    Forskningsområder

  • Trivsel, Folkeskole, Grundskole

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 55635181