Pathways through education for young people in care: Ideas from research and practice

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisReviewForskningpeer review

Anmeldelsen omhandler en vidensopsamling fra forskning og praksis vedr. anbragte unges skolegang.
OriginalsprogEngelsk
TidsskriftEuropean Journal of Social Work
Vol/bindVol. 17
Nummer4
Sider (fra-til)602-604
Antal sider3
ISSN1369-1457
StatusUdgivet - 1 jun. 2014

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 81129769