Differences in the effects of school meals on children's cognitive performance according to gender, household education and baseline reading skills

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

    Camilla Brørup Dyssegaard,
  • Niels Egelund
  • Louise Bergmann Sørensen, Københavns Universitet, DanmarkCamilla Trab Damsgaard, Børneernæring og international ernæring, DanmarkRikke A. Petersen, University of Copenhagen, DanmarkStine-Mathilde Dalskov, Børneernæring og international ernæring, DanmarkMads Fiil Hjorth, Energimetabolisme, appetitregulering og fedme, DanmarkInge Tetens, Danmarks Tekniske Universtitet, Arne Astrup, Department of Nutrition, Exercise and Sports, University of Copenhagen, DanmarkLotte Lauritzen, Københavns Universtitet, Kim F. Michaelsen, Børne- og international ernæring, Danmark
OriginalsprogEngelsk
TidsskriftEuropean Journal of Clinical Nutrition
Vol/bind70
Tidsskriftsnummer10
Sider (fra-til)1155-1161
Antal sider7
ISSN0954-3007
StatusUdgivet - 2016

    Forskningsområder

  • Cognitive performance, Nutrition, School meals, Reading sklls, Household education, Køn, Dansk/læse/skrive, Social udsathed/arv, Grundskole

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 107771610