Challenging validity assumptions for a multiple choice test of medical knowledge with open-books and web access

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftAdvances in Health Sciences Education
ISSN1382-4996
StatusAfsendt - 2016

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 96790405