Trivsel i skolehaveprogrammet Haver til Maver

Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

Links

OriginalsprogDansk
TidsskriftMOV:E
Vol/bind2016
Tidsskriftsnummer4
Sider (fra-til)66-77
Antal sider11
ISSN2246-8137
StatusUdgivet - 2016

    Emneord

  • Trivsel, Skolehaver, Udeundervisning, Læring, Mobning, Selvværd, Sociale kompetencer

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

Aktiviteter

ID: 103067377