En psykolingvistisk test til kvantificering af progression i indlæringen af italiensk som fremmedsprog: metoder og resultater

Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

OriginalsprogDansk
TidsskriftNy Forskning i Grammatik
Vol/bind23
Sider (fra-til)144-160
Antal sider15
ISSN1902-1291
StatusUdgivet - 2016

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 107919042