Outsiders enabling scientific change: Learning from the sociohistory of a mathematical proof

Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

DOI

  • Line Edslev Andersen
    Line Edslev Andersen
OriginalsprogEngelsk
TidsskriftSocial Epistemology
Vol/bind31
Tidsskriftsnummer2
Sider (fra-til)184-191
Antal sider8
ISSN0269-1728
DOI
StatusUdgivet - 2017

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 108734320