Aktiv lytning i ph.d.-vejledning – et værktøj til udvikling af dialogiske kompetencer

Publikation: Bidrag til tidsskrift/Konferencebidrag i tidsskrift /Bidrag til avisTidsskriftartikelForskningpeer review

Dokumenter

Links

OriginalsprogDansk
TidsskriftDansk Universitetspædagogisk Tidsskrift
Vol/bind8
Nummer15
Sider (fra-til)145-57
Antal sider13
ISSN1901-5089
StatusUdgivet - 2013

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

Download-statistik

Ingen data tilgængelig

ID: 56680401