Resiliens blandt danske skolebørn - gennem fredelig konfliktløsning, nysgerrighed og kreativitet

Projekt

Se relationer på Aarhus Universitet
En udforskning over lokale og globale aspekter af resiliens hos skolebørn på mellemtrinnet i skolen. Udforsker sammenhængen mellem kontemplativ læring, fredelig konfliktløsning og nysgerrighed og resiliens.
StatusAnsøgt
Periode01/01/201401/01/2017

    Emneord

  • Resiliens, kreativitet, social læring, livsglæde, Sociale kompetencer, Grundskole, Internationale komparative undersøgelser

ID: 55715886