IT-hjælpemidlers betydning for elevers læse-, skrive- og staveudvikling – med særligt fokus på elever med svage sproglige forudsætninger

Projekt

Se relationer på Aarhus Universitet
Langtidsundersøgelse om IT-hjælpemidler i den første læse- og staveundervisning
StatusIgangværende
Periode01/01/201401/01/2018

    Emneord

  • Dansk/læse/skrive, Grundskole, Teknologiforståelse

ID: 55459249