Indfaldsvinkler til vellykket inklusion

Projekt

Se relationer på Aarhus Universitet
Projektet omhandler lærer og pædagogers erfaringer med vellykket inklusion. Hvad er det for tværgående betingelser, der gør sig gældende på tværs af skoler og daginstitutioner, når inklusionen er succesfuld?
StatusAfsluttet
Periode02/09/201304/08/2014

    Emneord

  • Inklusion, Tværfaglighed , Grundskole, Dagtilbud, Specialpædagogik

ID: 62644540