Den sociale betydning af lektier

Projekt

Se relationer på Aarhus Universitet
Studiet er baseret på en ongoing studier skole-hjem-relationer ud fra et børn/unge-perspektiv –herunder specielt studier af betydningen af lektier (og lektie-café). Studiet er pilot-studiet til et forventet dyberegående studie af lektier, specielt i forbindelse med udbredelse af lektiecafe
StatusAfsluttet
Periode20/01/201431/12/2015

    Emneord

  • sociale funktion af lektier, skole hjem relation, børn/unge studier, Folkeskole, Grundskole, Læring og læringsmiljøer

ID: 72068078