DPU

Aarhus University Seal / Aarhus Universitets segl

Videokameraet som etnografisk redskab online og offline

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport/proceedingBidrag til bog/antologiForskningpeer review

  • Mads Middelboe Rehder, Danmark
“Med udgangspunkt i et visuelt feltarbejde såvel online som offline, på YouTube og i New York City, beskæftiger dette kapitel sig med kameraet som medieringsteknologi, med fokus på levende billeder. Det diskuteres, hvordan kameraets multiple anvendelsesmuligheder empirisk og metodisk kan skabe forskellige muligheder og begrænsninger i et feltarbejde, samt hvordan det visuelle materiale kan variere som resultat af disse forskellige anvendelser.
Den indledende del af kapitlet består af en beskrivelse af det empiriske felt online på YouTube, og det diskuteres, hvordan et online felt relaterer sig til et offline felt. Den anden del af kapitlet tager fat på en diskussion af kameraets anvendelse i et etnografisk feltarbejde. I en tredeling diskuteres det først, hvordan visuelt materiale filmet af informanter kan studeres, dernæst hvordan feltarbejderen kan arbejde dokumenterende med sit kamera, og endelig diskuteres anvendelsen af kameraet i et samarbejdsprojekt mellem informanter og feltarbejder. Kapitlet fokuserer således på, hvilke karakteristika det visuelle materiale har, samt hvilke muligheder og begrænsninger de enkelte anvendelser af kameraet skaber.”

Uddrag fra: Kim Rasmussen. “Visuelle tilgange og metoder i tværfaglige pædagogiske studier.” iBooks.
OriginalsprogDansk
TitelVisuelle tilgange og metoder i tværfaglige pædagogiske studier : En antologi baseret på erfaringer og indblik fra forskning, udviklingsarbejde og undervisning
RedaktørerKim Rasmussen
Antal sider20
UdgivelsesstedRoskilde
ForlagRoskilde Universitetsforlag
Udgivelsesår2013
Sider217-237
Kapitel6
ISBN (trykt)978-87-7867-396-1
ISBN (Elektronisk)978-87-7867-413-5
StatusUdgivet - 2013

Se relationer på Aarhus Universitet Citationsformater

ID: 45475047