Christian Dalsgaard

  1. 2016
  2. Udgivet

    Building OOC layers on top of existing courses. / Bang, Jørgen; Dalsgaard, Christian; Kjær, Arne; Donovan, Maria Margaret O.

    MOOCs in Europe: Overview of papers representing a collective European response on MOOCs as presented during the HOME conference in Rome November 2015. red. / Darco Jansen; Lizzie Konings. 2016. s. 9-13.

    Publikation: Forskning - peer reviewKonferencebidrag i proceedings

  3. Udgivet

    Opening up education - some pedagogical considerations. / Bang, Jørgen; Dalsgaard, Christian; Kjær, Arne; Donovan, Maria Margaret O.

    MOOCs in Europe: Overview of papers representing a collective European response on MOOCs as presented during the HOME conference in Rome November 2015. red. / Darco Jansen; Lizzie Konings. 2016. s. 122-127.

    Publikation: Forskning - peer reviewKonferencebidrag i proceedings

  4. Udgivet

    Tema: It-Didaktisk Design: Udvikling af online uddannelse. / Nørgård, Rikke Toft; Bengtsen, Søren Smedegaard; Dalsgaard, Christian; Larsen, Anders Hjortskov.

    2016. Abstract from DUN Konferencen 2016, Nyborg, Danmark.

    Publikation: Forskning - peer reviewKonferenceabstrakt til konference

  5. Udgivet

    Student Facebook groups as a third space: between social life and schoolwork. / Aaen, Janus Holst; Dalsgaard, Christian.

    I: Learning, Media & Technology (Print Edition), Vol. 41, Nr. 1, 2016, s. 160-186.

    Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

  6. 2015
  7. Udgivet

    Dimensions of Openness : Beyond the Course as an Open Format in Online Education. / Dalsgaard, Christian; Thestrup, Klaus.

    I: International Review of Research in Open and Distance Learning, Vol. 16, Nr. 6, 12.2015, s. 78-97.

    Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

  8. Udgivet

    Opportunities and threats of the MOOC movement for higher education: the European perspective. / Schuwer, Robert; Gil-Jaurena, Ines; Hakan Aydin, Cengiz; Costello, Eamon; Dalsgaard, Christian; Brown, Mark; Jansen, Darco; Teixeira, Antonio.

    I: International Review of Research in Open and Distance Learning, Vol. 16, Nr. 6, 12.2015, s. 20-38.

    Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

  9. Udgivet

    Kompetencer i produktionsorienterede forløb - faser og processer. / Dalsgaard, Christian.

    Aarhus : Aarhus Universitet, 2015. 62 s.

    Publikation: ForskningRapport

  10. Udgivet

    Håndværk og visioner : designfaglighed på humaniora. / Caviglia, Francesco; Dalsgaard, Christian; Nørgaard, Palle.

    I: Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol. 10, Nr. 18, 2015, s. 66-77.

    Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

  11. Udgivet

    Kompetencer i produktionsorientede forløb - Lærererfaringer og -refleksioner. / Dalsgaard, Christian (Redaktør); Nystrøm, Ole; Andersen, Bonnie Bay; Jørgensen, Birgitte Holm.

    Aarhus : Aarhus Universitet, 2015. 18 s.

    Publikation: FormidlingAntologi

  12. Udgivet
  13. Udgivet

    MOOCs without the M : Open Online Courses as an educational strategy for Opening up Education in smaller language areas. / Bang, Jørgen; Dalsgaard, Christian; Kjær, Arne; Donovan, Maria Margaret O.

    The Online, Open and Flexible Higher Education Conference. Hagen : EADTU, 2015. s. 39-55.

    Publikation: Forskning - peer reviewKonferencebidrag i proceedings

  14. Udgivet

    Net-based guerrilla didactics. / Smedegaard Ernst Bengtsen, Søren; Dalsgaard, Christian; Mathiasen, Helle.

    Academic Bildung in Net-Based Higher Education : Moving beyond learning. red. / Trine Fossland; Helle Mathiasen; Mariann Solberg. Routledge, 2015. s. 107-127.

    Publikation: Forskning - peer reviewBidrag til bog/antologi

  15. 2014
  16. Udgivet
  17. Udgivet
  18. Udgivet

    Opening up education the Danish way : Considerations based on the redesign of a Master programme in ICT-based Educational Design. / Bang, Jørgen; Dalsgaard, Christian; Kjær, Arne; Donovan, Maria Margaret O.

    2014. Paper presented at EADTU Conference 2014: The Open and Flexible Higher Education Conference, Krakow, Polen.

    Publikation: ForskningPaper

  19. Udgivet

    Students' use of Facebook for peer-to-peer learning. / Dalsgaard, Christian.

    2014. Paper presented at Networked Learning Conference 2014, Edinburgh, Storbritannien.

    Publikation: Forskning - peer reviewPaper

  20. 2013
  21. Udgivet
  22. Udgivet
  23. Udgivet

    Collaborative Tools in Upper Secondary School - Why? / Mathiasen, Helle; Degn, Hans-Peter; Bech, Christian Winther; Dalsgaard, Christian; Gregersen, Claus.

    Proceedings of the international conference E-learning 2013. Prag : International Association for Development, IADIS, 2013. s. 287-295.

    Publikation: Forskning - peer reviewKonferencebidrag i proceedings

  24. Udgivet

    Learning potentials of the ubiquitous internet : Using mobile technologies to support the individual, social and physical context of the learner. / Dalsgaard, Christian; Pedersen, Nicholai Friis; Aaen, Janus Holst.

    2013. Paper presented at IADIS International Conference on Mobile Learning 2013, Lissabon, Portugal.

    Publikation: Forskning - peer reviewPaper

  25. Udgivet

    Læring på tværs af kontekster : læringspotentialer i mobilt medieret information og kommunikation. / Dalsgaard, Christian; Pedersen, Nicholai Friis; Aaen, Janus Holst.

    I: Læring og Medier (LOM), Vol. 6, Nr. 10, 21.02.2013, s. 1-20.

    Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

  26. Udgivet
  27. Udgivet

    Digital vs. analoge materialer i undervisningen. / Degn, Hans-Peter; Dalsgaard, Christian.

    Hovedrapport 2013: Undervisningsorganisering, former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelse, 3. runde, 2012-2013. 2013. s. 137.

    Publikation: ForskningBidrag til rapport

  28. Udgivet
  29. 2012
  30. Udgivet

    2. statusrapport for Projekt e-læring. / Aaen, Janus Holst; Mathiasen, Helle; Dalsgaard, Christian.

    Aarhus : Center for Undervisningsudvikling, Aarhus Universitet, 2012.

    Publikation: ForskningRapport

  31. Udgivet
  32. Udgivet

    Perspektiver og tendenser. / Bech, Christian Winther; Dalsgaard, Christian; Degn, Hans-Peter; Gregersen, Claus; Mathiasen, Helle.

    Undervisningsorganisering, -former og -medier på langs og tværs af fag og gymnaisale uddannelser: Hovedrapport 2012. red. / helle mathiasen. Aarhus : CUDIM, AU, 2012. s. 109-114.

    Publikation: ForskningBidrag til rapport

  33. Udgivet
  34. Udgivet

    Talking Head is not Dead : Facilitating Online Learning Using Basic Lecture Capturing. / Godsk, Mikkel; Dalsgaard, Christian.

    2012. Paper presented at EdMedia 2012 - World Conference on Educational Media and Technology , Denver, Colorado, USA.

    Publikation: Forskning - peer reviewPaper

  35. Udgivet

    Statusrapport for Projekt e-læring. / Aaen, Janus Holst; Mathiasen, Helle; Dalsgaard, Christian.

    Center for Undervisningsudvikling, Aarhus Universitet, 2012.

    Publikation: ForskningRapport

  36. Udgivet

    Anvendeligheden af it i undervisningen. / Dalsgaard, Christian; Bech, Christian Winther.

    Undervisningsorganisering, -former og -medier på langs og tværs af fag og gymnaisale uddannelser: Hovedrapport 2012. Aarhus, 2012. s. 34-48.

    Publikation: ForskningBidrag til rapport

  37. Udgivet

    Behov for nytænkning af struktur. / Gregersen, Claus; Dalsgaard, Christian.

    Undervisningsorganisering, -former og -medier på langs og tværs af fag og gymnaisale uddannelser: Hovedrapport 2012. Aarhus : Center for Undervisningsudvikling, Aarhus Universitet, 2012. s. 49-58.

    Publikation: ForskningBidrag til rapport

  38. Udgivet

    It-værktøjer i undervisningen – sociale medier og webtjenester dominerer. / Bech, Christian Winther; Dalsgaard, Christian.

    Undervisningsorganisering, -former og -medier på langs og tværs af fag og gymnaisale uddannelser: Hovedrapport 2012. Aarhus : Center for Undervisningsudvikling, Aarhus Universitet, 2012. s. 24-34.

    Publikation: ForskningBidrag til rapport

  39. 2011
  40. Udgivet
  41. Udgivet
  42. Udgivet

    Mellem det personlige og det faglige : om forskerblogs. / Dalsgaard, Christian.

    I: MedieKultur, Vol. 27, Nr. 51, 2011, s. 146-168.

    Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

  43. Udgivet

    Personlige læringsmiljøer: Universitetsuddannelse på internettet. / Dalsgaard, Christian.

    I: Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol. 6, Nr. 11, 2011, s. 8-13.

    Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

  44. Udgivet
  45. Udgivet

    Vidensmediers liv på nettet. / Dalsgaard, Christian.

    Nye vidensmedier: Kultur, læring, kommunikation. red. / Hans Jørn Nielsen; Helene Høyrup; Hans Dam Christensen. Samfundslitteratur, 2011. s. 171-189.

    Publikation: Forskning - peer reviewBidrag til bog/antologi

  46. 2010
  47. Udgivet

    Internettet som personaliseret og socialt medie. / Dalsgaard, Christian.

    I: Læring og Medier (LOM), Nr. 5, 2010.

    Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

  48. Udgivet

    Kan mobiltelefonen skabe refleksion i undervisningen? : Medialisering som refleksivt redskab. / Bang, Jørgen; Dalsgaard, Christian; Skaanes, Thea.

    I: Læring og Medier (LOM), Nr. 5, 2010.

    Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

  49. Udgivet

    Læring i videnssamfundet : Om vidensformidling, videnskonstruktion og vidensdeling. / Bang, Jørgen; Dalsgaard, Christian.

    I: Læring og Medier (LOM), Nr. 5, 2010.

    Publikation: ForskningTidsskriftartikel

  50. 2009
  51. Udgivet

    E-Learning Concepts in Higher Education. / Sorensen, Elsebeth Korsgaard; Mathiasen, Helle; Dalsgaard, Christian.

    2009. Paper presented at ICELW 2009 The International Conference on E-Learning in the Workplace, New York, USA.

    Publikation: Forskning - peer reviewPaper

  52. Udgivet

    From transmission to dialogue: Personalised and social knowledge media. / Dalsgaard, Christian.

    I: MedieKultur, Vol. 46, 2009, s. 18-33.

    Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

  53. Udgivet

    Implementering af Lyd, Video og Interaktive Medier i Undervisningen. / Dalsgaard, Christian; Godsk, Mikkel.

    I: Læring og Medier, Nr. 2, 2009.

    Publikation: ForskningLeder

  54. Udgivet

    Supporting Transparency between Students. / Dalsgaard, Christian.

    2009. Paper presented at ICELW 2009 The International Conference on E-Learning in the Workplace, New York, USA.

    Publikation: Forskning - peer reviewPaper

  55. Udgivet

    Touch the World - and communicate the experience via Mobile Phones : When mobile media promote personalised learning processes at museums. / Bang, Jørgen; Dalsgaard, Christian; Engelbrecht, Kristian; Lemminger, Rolf; Skaanes, Thea.

    Mobile learning cultures across education, work and leisure. red. / Norbert Pachler; Judith Seipold. 2009. s. 59-61.

    Publikation: ForskningKonferencebidrag i proceedings

  56. Udgivet

    Touch the World - and communicate the experience via Mobile Phones : When mobile media promote personalised learning processes at museums. / Bang, Jørgen; Dalsgaard, Christian; Bjerregaard, Peter; Skaanes, Thea.

    I: International Committee for Museums of Ethnography (ICME) News, Nr. 53, 2009.

    Publikation: FormidlingTidsskriftartikel

  57. Udgivet

    Transparency in Cooperative Online Education. / Dalsgaard, Christian; Paulsen, Morten Flate.

    I: International Review of Research in Open and Distance Learning, Vol. 10, Nr. 3, 2009.

    Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

  58. 2008
  59. Udgivet

    Læring og Medier nr. 2, 2009 : Implementering af lyd, video og interaktive medier i undervisningen. / Dalsgaard, Christian (Redaktør).

    I: Læring og medier (LOM), 01.12.2008.

    Publikation: ForskningTidsskriftartikel

  60. Udgivet

    A Typology for Web 2.0. / Dalsgaard, Christian; Sorensen, Elsebeth Korsgaard.

    Proceedings of ECEL 2008: The 7th European Conference on e-Learning. 2008. s. 272-279.

    Publikation: Forskning - peer reviewKonferencebidrag i proceedings

  61. Udgivet

    Digital Dialogue in the Game of Collaborative Knowledge Building : A Democratic Endeavour on the Intercultural Arena. / Sorensen, Elsebeth Korsgaard; Fibiger, Bo; Dalsgaard, Christian.

    Proceedings of ECGBL 2008: The 2nd European Conference on Games Based Learning. 2008. s. 423-432.

    Publikation: Forskning - peer reviewKonferencebidrag i proceedings

  62. Udgivet

    Digital forskningsformidling - Kommunikative potentialer ved at anvende Web 2.0 til videnskonstruktion. / Bang, Jørgen; Dalsgaard, Christian.

    I: Læring og Medier, Nr. 1, 2008.

    Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

  63. Udgivet
  64. Udgivet

    Pragmatic Podcasting: How to Easily Facilitate Podcasting. / Dalsgaard, Christian; Godsk, Mikkel; Gregersen, Bjørn Møller; Gråbæk, David.

    2008. Paper presented at EUNIS 2008 - Vision IT - Visions for use of IT in Higher Education, Århus, Danmark.

    Publikation: Forskning - peer reviewPaper

  65. Udgivet

    Self-Organized Learning Environments and University Students' Use of Social Software : A Systems Theoretical Perspective. / Mathiasen, Helle; Dalsgaard, Christian.

    I: International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, Vol. 5, Nr. 2, 2008.

    Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

  66. Udgivet

    Social networking sites: Transparency in online education. / Dalsgaard, Christian.

    2008. Paper presented at EUNIS 2008 - Vision IT - Visions for use of IT in Higher Education, Århus, Danmark.

    Publikation: ForskningPaper

  67. 2007
  68. Udgivet
  69. Udgivet

    Self-organized Learning Environments : Using Conference Systems in Higher Education. / Dalsgaard, Christian; Mathiasen, Helle.

    EISTA '07 Proceedings. Vol. I International Institute of Informatics and Systemics, 2007. s. 290-294.

    Publikation: Forskning - peer reviewKonferencebidrag i proceedings

  70. Udgivet

    The POL Model: Using a Social Constructivist Framework to Develop Blended and Online Learning. / Dalsgaard, Christian; Godsk, Mikkel.

    EUNIS 2007. EUNIS, 2007.

    Publikation: Forskning - peer reviewKonferencebidrag i proceedings

  71. Udgivet

    Transforming traditional lectures into problem-based blended learning: challenges and experiences. / Dalsgaard, Christian; Godsk, Mikkel.

    I: Open Learning, Vol. 22, Nr. 1, 2007, s. 29-42.

    Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

  72. Udgivet
  73. 2006
  74. Udgivet

    E-læring i organisationer: Mellem specialisering og fælles forståelse. / Dalsgaard, Christian.

    Århus : Center for It og Læring, 2006.

    Publikation: ForskningWorking paper

  75. Udgivet

    Kan blended learning overskride e-læringens begrænsninger? : Lederuddannelse som blended learning. / Dalsgaard, Christian.

    Århus : Center for It og Læring, 2006.

    Publikation: ForskningWorking paper

  76. Udgivet

    Konferencesystemers potentialer i forhold til projektarbejde : En empirisk undersøgelse af brugen af et konferencesystem. / Dalsgaard, Christian; Mathiasen, Helle.

    Læring og it: kompetenceudvikling på de videregående uddannelser. red. / Helle Mathiasen. Århus : Århus Universitetsforlag, 2006.

    Publikation: ForskningBidrag til bog/antologi

  77. Udgivet

    Læringsstile flytter fokus fra selve læringen - Om informationsbehandling over for socialkonstruktivisme. / Dalsgaard, Christian.

    Læringens og tænkningens stil: En antologi om stilteorier. red. / Peter Andersen. Billesø, 2006. s. 234-245.

    Publikation: ForskningBidrag til bog/antologi

  78. Udgivet

    Rethinking e-learning : Shifting the focus to learning activities. / Bang, Jørgen; Dalsgaard, Christian.

    Enhancing Learning Through Technology. red. / Elsebeth K. Sorensen; Daithí Murchú. Idea Group Publishing, 2006. s. 184-202.

    Publikation: ForskningBidrag til bog/antologi

  79. Udgivet

    Social software: E-learning beyond learning management systems. / Dalsgaard, Christian.

    I: European Journal of Open, Distance and E-Learning, Vol. 2006, Nr. 2, 2006.

    Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

  80. Udgivet

    Students' use of social software in self-organized learning environment. / Mathiasen, Helle; Dalsgaard, Christian.

    Ikke angivet. Syddansk Universitet, 2006.

    Publikation: Forskning - peer reviewKonferencebidrag i proceedings

  81. 2005
  82. Udgivet

    From learning objects to learning activities : References as an alternative to pedagogical metadata. / Dalsgaard, Christian.

    Proceedings of E-Learn 2005: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, & Higher Education. red. / Griff Richards. Association for the Advancement of Computing in Education, 2005. s. 1263-1269.

    Publikation: ForskningKonferencebidrag i proceedings

  83. Udgivet
  84. Udgivet

    Learning frameworks as an alternative to repositories. / Dalsgaard, Christian.

    Proceedings of the ICL2005. red. / Michael E. Auer; Ursula Auer; Roland Mittermeir. Stollfuß Verlag Bonn GmbH & Co. KG, 2005.

    Publikation: ForskningKonferencebidrag i proceedings

  85. Udgivet

    Læringsstile flytter fokus fra læring. / Dalsgaard, Christian.

    I: Folkeskolen.dk, 2005.

    Publikation: FormidlingTidsskriftartikel

  86. Udgivet

    Pedagogical quality in e-learning : Designing e-learning from a learning theoretical approach. / Dalsgaard, Christian.

    I: E-Learning and Education, 2005.

    Publikation: Forskning - peer reviewTidsskriftartikel

  87. Udgivet

    Samarbejde - kooperation eller kollaboration? / Bang, Jørgen; Dalsgaard, Christian.

    I: Tidsskrift for universiteternes efter- og videreuddannelse, Vol. 5, 2005.

    Publikation: ForskningTidsskriftartikel

  88. 2004
  89. Udgivet

    Læringspotentialet ved anvendelse af spil- og rollemetaforer i virtuelle 3D-verdener. / Bang, Jørgen; Dalsgaard, Christian; Kjær, Arne; Veng, Danni.

    IT, medier og folkeskolen, 2004. 78 s.

    Publikation: ForskningRapport

  90. Udgivet

    Pædagogisk vurdering af e-læringssystemer. / Dalsgaard, Christian.

    Fleksibel læring og undervisning: erfaringer, konsekvenser og muligheder med ikt. red. / Marianne Georgsen; Jens Bennedsen. Aalborg : Aalborg Universitetsforlag, 2004. s. 239-258.

    Publikation: ForskningBidrag til bog/antologi

  91. Udgivet

    Vidensdeling ved hjælp af IT i folkeskolen. / Bang, Jørgen; Dalsgaard, Christian; Kjær, Arne.

    IT, medier og folkeskolen, 2004. 57 s.

    Publikation: ForskningRapport